Цель. Познакомить учащихся с разнообразием лесных зон России, причиной различий лесов зоны тайги, смешанного и широколиственного леса. Познакомить с животными и растениями лесных природных зон. Сформировать знания о лесных природных зонах как о среде жизнедеятельности человека, о влиянии природы этих зон на образ жизни человека, показать значимость каждой из зон для каждого человека и для хозяйства страны в целом.

Бинарный урок "Применение колтюбинговых технологий" Работа выполнена на основе ФГОС нового поколения для специальности 130503 «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений». Методическая разработка бинарного урока носит вид ролевой игры – представления, которая направлена на получение новых знаний. Основным направлением данной работы является ознакомление обучающихся с новыми технологиями и современным оборудованием, применяемым в настоящее время в нефтедобывающей промышленности.

Методическая разработка урока по теме: "Выбор профессии" с использованием информационно-коммуникационных технологий и интернет-ресурсов.

Методическая разработка урока "Бухгалтерский баланс". Цели урока: - формирование понятия бухгалтерского баланса и типов изменений в нем под влиянием хозяйственных операций; - формирование умения составлять бухгалтерский баланс и отражать в нем изменения под влиянием хозяйственных операций посредством выполнения практических заданий; - развитие логического мышление; умения сравнивать, обобщать, анализировать; - развитие навыков самостоятельной работы, чувство личной ответственности за выполняемое дело, внимательность, аккуратность при составлении бухгалтерских документов. Задачи урока: - разобрать понятие бухгалтерского баланса; изучить структуру баланса; - научиться составлять баланс; освоить порядок определения типов изменения в бухгалтерском балансе под влиянием хозяйственных операций.

Внеклассное мероприятие "Я выбираю здоровый образ жизни". Цели мероприятия: - актуализировать тему здоровья, здорового образа жизни, ответственного поведения. Его задачи: - формирование знаний обучающихся о здоровье и здоровом образе жизни; - развитие навыков самостоятельного анализа и оценки предлагаемой информации; - воспитание активной жизненной позиции, ответственное отношение к своему здоровью.

Подготовка к ЕГЭ: Комплексный анализ художественного текста/ по фрагменту рассказа А. Платонова «Сказочное происшествие» (урок-исследование в 10-м классе с применением ИКТ-технологий).

Разработка внеучебного мероприятия. Игровая программа: Интеллектуальная игра для подростков-старшеклассников "И.А. Гончаров - волшебник слова" (пропаганда содержательных форм организации досуга старшеклассников). Предлагаются конспект мероприятия и презентация.

Бинарный урок "Моя будущая профессия. Кадровый вопрос" Методическая разработка урока предназначена для изучения темы «Моя специальность. Кадровый вопрос» (для студентов нефтяного цикла). Этот материал поможет: - научить учащихся правильному составлению резюме на английском языке, излагать сведения о себе в форме, принятой в англоязычных странах; - участвовать в полилогах- расспросах, выражая свое отношение к высказыванию партнера; - использовать учащимся приобретенные знания в повседневной жизни для расширения возмодностей в выбранной профессии. На разных этапах урока возможно применение различных методов и форм работы: игровая, индивидуальная, групповая.

Шамрило В.Л. КТП по МДК 07.01 по профессии 260807.01 "Повар, кондитер"

Данная методическая разработка и презентация применяется на уроках химии на I курсе. Ученикам старшего подросткового возраста свойственно стремление к независимости суждений, тяга к самоутверждению. Ролевая игра как нельзя лучше способна раскрыть эти качества подростков, поскольку предполагает, с одной стороны, некий сценарий, а с другой- свободу в рамках заданной роли. Использование ролевых игр в учебном процессе способствует развитию коммуникативной компетенции, что является одной из главных целей обучения в современных условиях.Что касается языкового аспекта, то в условиях ролевой игры учащиеся имеют возможность активного использования изученной лексики и грамматики.

Работа посвящена внеучебному мероприятию "Посвящение в профессию повара", содержит план мероприятия и его сценарий. Цели мероприятия: формирование у учающихся 1 курса интереса к выбранной профессии, воспитание чувства уваженеия и гордости к профессии повара, формирование мотивации к обучению, развитие навыков общения учащихся старших и младших курсов, развитие творческой инициативы.

Знакомить учащихся с искусством слова в интересной нестандартной форме, развивать их эстетический вкус и творческие способности помогает кружковая деятельность. С 2005 года я руковожу клубом юных пушкинистов «Арион». Одно из заседаний мы посвятили "двум великим Александрам России", обратив внимание на совпадения в их судьбах.

Пешина Лидия Федоровна. Работа состоит из презентации кабинета и документов заведующего кабинетом. Все материалы собраны в оболочке автоплейменю.

Работа ученика 8 класса по теме: "Цитаты из мультфильмов в повседневной речи".

Урок основан на технологии критического мышления через чтение и письмо.

Урок основан на технологии развивающего обучения с применением мультимедиа технологий, Интернета; содержит элементы дифференцированного обучения.

Работа включает в себя историю политических репрессий и сопротивление несвободе в СССР, отражение данного периода в литературном наследии А.И. Солженицына. В работе приводятся документы, подтверждающие исторические факты, и дается анализ произведения А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича». Цель данной работы изучить историю СССР данного периода, показать его отражение в художественной литературе, воспитывать чувство уважения к своему народу, пробуждать интерес к истории своей страны.

Методическая разработка урока - зачёта в форме игры - конкурса по теме:«Economic kaleidoscope» содержит конспект урока с презентацией.

Это урок обобщения и систематизации знаний по данной теме. Форма урока - урок-исследование "Работа в НИИ Фразеологии". Такая форма позволяет учащимся почувствовать себя маленькими учеными и в занимательной форме разобраться в достаточно серьезных вопросах фразеологии. Урок сопровождается мультимедийной презентацией.

Методическое пособие включает содержание дисциплины, методические указания по ее изучению, тематику контрольных работ и требования по их выполнению. Поможет студентам заочного отделения в организации самостоятельной работы по изучению дисциплины и подготовке контрольных работ.

"Мир занимательных наук". Данная работа содержит разработку мероприятия с презентацией. Конференцию «Мир занимательных наук» можно провести в рамках физико – математического вечера. Цель мероприятия: • содействовать умственному развитию учащихся, через отработку конкретных приемов деятельности. • содействовать формированию и развитию различных типов математического мышления через специально подобранную систему упражнений и вопросов креативного типа. • содействовать культурному воспитанию учащихся через содержание упражнений и задач, включающих элементы истории математики, физики, электротехники, специальных дисциплин. План вечера: 1. Детство и юность Я.И. Перельмана. 2. Занимательные задачи по физике и математике. 3. Занимательные фокусы и конкурсы. 4. Последние годы жизни.

Методическая разработка урока - конференции по английскому языку, представленная на конкурс педагогических достижений 2012, содержит конспект урока по теме " The History of the Computer Technology" и 2 презентации.

Разработка теоретического занятия "Россия 16-17 вв. Реформы Ивана Грозного. Опричнина" подготовлена для студентов первого курса отделения "Сестринское дело".

Данный урок имеет цель: знать правописание суффиксов _ова-/-ева-, -ыва-/-ива- в глаголах, алгоритм действия при выборе гласной в суффиксе, уметь правильно выбирать и объяснять суффикс глаголов. В данном уроке используется адаптивная система обучения при объяснении нового материала, так как в классе обучаются учащиеся, имеющие разные способности к русскому языку (разный уровень подготовки). При этом достигается полная занятость всех учащихся и осуществляется высокий уровень постепенного усвоения темы в зависимости от индивидуальных особенностей ученика. Используемые на уроке ИКТ-технологии позволяют сформировать у учащихся интеллектуальные навыки работы с различными источниками информационного воздействия: умение самостоятельно интерпретировать, систематизировать, критически оценивать и анализировать полученную информацию; использовать полученную информацию при изучении нового материала. Познавательная деятельность организована через индивидуальную, групповую работу, носит поисковый характер. Использование наглядности (презентация) позволяют излагать материал эмоционально, что вызывает интерес к предмету и повышает обученность учащихся.